近日，2025年江苏省高校微课教学比赛结果揭晓。经过层层选拔与严格评审，我院报送的两位老师的作品全部斩获奖项。其中，胡成老师的微课作品《古往今来说獬豸法律传统护正义》获得一等奖，胡宗亮老师的微课作品《社会化调解：校园红色新“枫”景》获得三等奖。

        胡成老师的作品依托于《中国法律史》课程的内容，以作为中国传统法律文化象征的印记的神兽獬豸作为讲述对象，从法院实景的对话引入，通过师生互动、问题引导的方式带领大家深入了解关于獬豸的法律文化。在表现手法上，通过穿插历史故事、结合大量历史考古和图像素材的方式，运用“图像证史”的手法，呈现出了一场生动有趣的法律史课堂，并提醒大家铭记中国历史、讲好中国故事、传承中国精神、发扬中国气派，弘扬中华传统优秀法律文化。

        胡宗亮老师的作品体现的是史良法学院特色课程《司法制度概论》中“社会化调解”一章的部分内容。引导学生理性看待政策执行中的问题，鼓励学生反身地介入校园调解之中，为“实践性法律人才培养”和基层治理能力和体系创新贡献青年力量。明确校园调解的属性，强调校园调解中党的领导，校园调解置于“枫桥经验”发展史之中，强调党委领导下的多元共治。在实践效果期望方面，主张校园调解是全程人民民主的体现，突出学生群众参与校园调解的制度依据，发掘学生参与社会治理的“潜力”，引导学生建立正确的民主实践观。该作品认同校园调解属于依法治国的校园实践，辨析自治与法治的关系，引导学生在法治轨道下开展自我治理。

  江苏省高等学校微课教学比赛作为推动高等教育数字化转型和智能化升级的重要平台，旨在充分发挥微课等优质教学资源在赋能高等教育高质量发展、满足师生最为急需的教育资源和教育服务需求中的作用，提升高校教师数字化教学能力。在此前的比赛中，我院高可、余小伟两位老师的三部作品分别斩获一等奖、二等奖和三等奖。我院对此次比赛予以高度重视，依托于近年来持续深化的教育教学改革成果，精心组织与支持学院教师积极参与比赛，力图达到“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的理念。今后，学院将继续紧密围绕立德树人根本任务，积极营造良好的教学研究氛围，不断重视提升人才培养质量和教师专业发展水平，为学校高质量发展提供坚实保障。（通讯员/毛安竹 审核/王禄佳）